El graduado del Máster en Metodología de la Investigación estará capacitado básicamente para: • Participar en instancias de actualización científica y actualización e innovación metodológica a docentes que enseñan disciplinas relacionadas con las Ciencias Sociales. • Proponer alternativas didácticas específicas orientadas a diseñar experiencias de investigación social en el aula. • Promover el desarrollo de la competencia digital docente de acuerdo al Marco Común Europeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo. • Crear nuevas estrategias en el aula para la enseñanza de la investigación en el área de las Ciencias Sociales mediadas por TIC. • Utilizar distintas técnicas de investigación social como una forma diferente de lograr construir el conocimiento en Ciencias Sociales, necesario para la construcción de una ciudadanía activa, comprometida y participativa. • Reflexionar sobre las prácticas docentes intercambiando y socializando el conocimiento a través de canales virtuales de comunicación. • Reconocer el necesario cambio de paradigma educativo desde donde se aprovechen las potencialidades de la investigación y de las TIC y su utilización para el desarrollo de competencias básicas y específicas de las Ciencias Sociales. • Profundizar la integración de los campos de la enseñanza de la metodología de la investigación en Ciencias Sociales con el campo de las TIC. • Caracterizar los rasgos distintivos de la metodología de la investigación social y su didáctica. • Apreciar el valor formativo de implementar propuestas de investigación en Ciencias Sociales en la escuela. • Caracterizar secuencias de aprendizaje basadas en el aprendizaje basado en la investigación. • Reflexionar en torno a la circulación y apropiación significativa de recursos, contenidos y herramientas TIC relacionados con el proceso de investigar en el aula. • Asumir posiciones frente al necesario cambio de paradigma educativo desde donde se aprovechen las potencialidades de las TIC y su utilización para el desarrollo de competencias básicas y específicas de las Ciencias Sociales, reconociendo teorías de base que fundamentan la investigación del campo.